BAB I KURIKULUM 2013 PAUD

Guru perlu mengikuti perkembangan yang terjadi dalam dunia pendidikan dan pengajaran, terutama hal-hal yang menyangkut pelaksanaan tugas-tugas pokoknya di sekolah. Disamping kegiatan akademis, guru harus mampu menyelenggarakan administrasi sekolah, menurut Ary Gunawan (1989) dalam Djam'an Satori, dkk (2012:2.31-2.32) guru diharapkan :

1. mengenal secara baik pengadministrasian kegiatan sekolah,
2. membantu dalam melaksanakan kegiatan administrasi sekolah
3. mengatasi kelangkaan sumber belajar bagi dirinya dan bagi sekolah, serta
4. membimbing peserta didik merawat alat-alat pelajaran dan sumber belajar secara tepat.

Untuk lebih memahami penyelenggaraan administrasi sekolah, guru dapat melakukan kegiatan-kegiatan, antara lain :

1. mempelajari struktur organisasi dan administrasi persekolahan.
2. mempelajari fungsi dan tanggung jawab administrasi guru, kepala sekolah dan kantor-kantor dinas pendidikan,
3. mempelajari peraturan-peraturan kepegawaian pada umumnya dan peraturan kepegawaian guru pada khususnya,
4. menyelenggarakan administrasi sekolah, serta
5. mempelajari prinsip-prinsip dan prosedur pengelolaan program akademik

Kali ini saya akan berbagi tentang Kurikulum 2013 PAUD di lembaga TK saya mengajar sebagai referensi bagi para pembaca sekalian yang akan membuat Kurikulum 2013 PAUD. Yang harus dipersiapkan untuk dilampirkan dalam pembuatan Kurikulum 2013 PAUD adalah sebagai berikut :

1. Profil dan Kurikulum

Yang harus dicantumkan dalam penulisan profil lembaga antara lain sebagiai berikut :

BAB I

PROFIL LEMBAGA

A.    Profil Lembaga TK  ............................

1. Nama sekolah TK :
2. Status TK :
3. Tahun beroperasi :  
4. SK Pendirian TK :
5. Nama Kepala TK :
6. SK Kepala TK :
7. Alamat Kepala TK : Jl. 

Telp. 0355-....................... / HP. ..............................

• Komponen Lahan TK

1. Luas Total Tanah TK :      m²
2. Luas Total Bangunan :      m²
3. Tahun Dibangun :
4. Tahun Berdiri TK :
5. Tahun Rehabilitasi :

• Data Ruang TK

Nama Ruang		Jumlah	Ukuran (m)	Keterangan
Ruang Kelas
Ruang Kepala TK
Ruang Kerja Guru
Ruang Tata Usaha
Ruang UKS
KM/WC guru
Dapur
Gudang
Ruang Terbuka ( Speelood )
KM/WC Anak
Lainnya

• Data Jumlah Anak Didik 3 ( tiga ) tahun Terakhir

Kelas	Jumlah Siswa ( orang )
	Putra	Putri	Total
2013/2014
2014/2015
2015/2016

·	Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
Klasifikasi Guru		Jumlah Guru	Kurang	Berlebih
PNS
Guru Honor Tetap TK
GTT/PTT
Staf Tata Usaha
Petugas Pembantu
Lainnya (sebutkan) :

B. Sejarah singkat TK ..........................................

C. Alamat Dan Peta Lokasi TK 

• Alamat TK :
• Peta Lokasi :

D. Status TK 

• Status : TK

Setelah penulisan profil lembaga pada BAB I kemudian dilanjutkan untuk penulisan BAB II, penulisan BAB II akan saya bagikan pada kesempatan yang akan datang, mohon maaf apabila ada kekeliruan dalam tulisan yang saya bagikan.